Disturbi del linguaggio:

Il linguaggio è la funzione cognitiva più complessa dell’essere umano. Nello sviluppo tipico, l’acquisizione del linguaggio orale e l’apprendimento del linguaggio scritto sono naturali e senza difficoltà. Diventano velocemente automatici.

In caso di disturbo dello sviluppo del linguaggio, però, i processi cognitivi coinvolti nell’automatizzazione del linguaggio sono deficitari. Sappiamo ormai che i profili cognitivi sono diversi tra le persone colpite da questa malattia. Ma i sintomi sono spesso comuni. Per il linguaggio orale: mancanza di vocabolario, difficoltà nell’accesso delle parole, difficoltà nel capire bene le frasi o invece nel produrle correttamente. Per il linguaggio scritto: lentezza di lettura, errori ortografici e morfosintattici, difficoltà a capire quello che leggiamo...

Il mio ruolo è quello di confrontare questi sintomi e di valutare i processi cognitivi alla base dell’automatizzazione del linguaggio (sia orale che scritto) per redigere il profilo cognitivo linguistico del bambino. Così, conoscendo il perché della situazione, si può iniziare la riabilitazione.

Ovviamente, altre variabili sono da tenere in conto: capacità di attenzione? livello intelletivo? situazione socio-culturale?  contesto famigliare? Queste domande sono alla base dell’aspetto pluri-disciplinare su cui la logopedista deve impostare il suo lavoro.

La riabilitazione si basa sulle ultime ricerce neuroscientifiche (evidence based practice).